IMPRESIONISMO

Rocío L. 3º 4º Turno Tarde


Cristian C. C 3º 4º Turno Tarde

Antonella S. S. 3º 4º Turno Tarde
Barbara M. 3º 4º Turno Tarde Victoria W. 3º 4º Turno Tarde

El movimiento impresionista se desarrolla en Francia a partir de su primera exposición en 1874 en el Salón de los Rechazados, al no tener cabida en los salones oficiales parisinos.
El impresionismo presenta una mezcla óptica del color la cual consta de la yuxtaposicion sobre el lienzo de pequeñas pinceladas que al observar la obra a cierta distancia producen el efecto de mezcla pigmentaria para el ojo del observador. Este movimiento iniciado a fines del S XIX marca el comienzo de una revolución artística que abrirá paso a las vanguardias artísticas del S XX.
Con los alumnos de 3º 4º Turno Tarde trabajamos a partir de una fotografía aplicando esta técnica en sus trabajos, la selección de los trabajos a publicar fue exclusivamente tarea de los mismos alumnos.

M C Escher

EL BLOG EN EL DIARIO "ECOS 19" publicación del Colegio 19º "Luis Pasteur"

"Ecos 19",año 4, nº 8, Suplemento Altavoz, p.2


Un "Blog" de Arte en el Colegio

El blog es un tipo particular de página web en la que uno o varios autores publican, suben o alojan mensajes de texto ordenados cronológicamente, que pueden ser leídos por cualquier navegante en la red. Mensajes e imágenes sobre una temática en particular pero siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que sea pertienente.

En los ultimos años fue creciendo la creación de weblogs de las distintas escuelas del Gobierno de la Ciudad y se creó la REM - Red de Escuelas Medias-. Muchos de nuestros alumnos ya tienen blogs donde escriben, publican fotos e intercambian sus historias de vida con sus amigos; los mismos podrían describirse como diarios íntimos de nuestra época pero en la era de la comunicación. Entonces, ¿por qué no crear un Weblog de la materia?

El proyecto del blog del Taller de Plástica del Colegio nº 19 se inicia en 2006 de la mano de "Proyecto Reporte" dependiente del GCBA. Como docente del Área de Éstetica- Educación Plástica- me pareció importante incorporar y utilizar esta nueva tecnología como espacio de intercambio, opinión y difusión tanto dentro como fuera del ámbito escolar de los trabajos de los alumnos del colegio.
En la misma pueden verse dibujos, pinturas, objetos e instalaciones, como breves textos explicativos de los trabajos y sus autores. Asimismo recibe comentarios de los mismos alumnos, colegas y del público en general.
El blog es moderado por la Profesora Karina Quinteros y las decisiones de los alumnos sobre los trabajos que se publican. Asimismo está abierto a otros profesores de la materia que quieran publicar los trabajos de sus alumnos.

Proyecto "100 años de Villa del Parque"

Bajorrelieves en base a fotografìas de edificios emblemáticos del barrio: La Estación, La Iglesia Santa Ana, El "Castillito", etc.
TRABAJOS DE 3º 4º T. TARDE

"Estación Villa del Parque"

Iglesia Santa Ana

Campanario del "Castillito"

Colegio Luis Pasteur

Estación Villa del Parque

Vanguardias del Siglo XX

En 3º año los alumnos realizan trabajos inspirándose en las Vanguardias Artísticas que modifican nuestra vision del arte a partir del S XX. Este video en un resumen interesante de los movimientos más importantes.

MÁNDALA
(Del sánscr. máṇḍala, disco, círculo).

En el hinduismo y en el budismo, dibujo complejo, generalmente circular, que representa las fuerzas que regulan el universo y que sirve como apoyo de la meditación.
(Fuente: Real Academia Española)

Jugamos con la simetría radial

EXPRESIONISMO
3º 4º T. Tarde

Mándala

Investigamos sobre nuevos soportes trabajando figuras de Simetría Radial que recuerdan a Mándalas. La instalación se realizó en la galeria de planta baja del Colegio. 2º 5º T.T.

FAUVISMO

El movimiento fauvista es una de las primeras vanguardias artísticas del siglo XX, sus mayores aportes se centran en el uso del color, arbitrario y violento, por los efecto contrastantes logrados con la yuxtaposición de colores complementarios. El término fauve (fiera en francés), fue acuñado despectivamente por el crítico Louis Vauxcelles al visitar su muestra. Estos artistas, que expusieron, por vez primera, en 1905 en el Salón de Otoño de París y hasta 1907 expusieron grupalmente.

Arte Óptico (Op Art)







Los artistas del op art se basan en las reglas de la percepción visual para crear imágenes que cuestionan y apelan a nuestra capacidad de ver.



Bridget Riley
Movement in Squares, 1961
Tempera sobre cartón



Trabajamos con tramas variando los tamaños de un módulo de base.


Estos son los trabajos de 3º 4º T. T.

Tramas de Rocío Z.

Tramas de Augusto G.

Tramas de Vanesa H.

Tramas de Yammila A. Tramas de Samanta D. L. M.

FOTOMONTAJE

Utilizamos imágenes de los medios gráficos para recrear una obra con una nueva significación. En este caso las imágenes remiten a sensaciones o sentimientos.

"Amor" de Mirta F. y Florencia I.

"Tristeza" de Johanna G.

"Odio" (Maldad) de Fernando S.

"BODY ART" ( ARTE SOBRE EL CUERPO)
Durante los años ´60 y ´70 de nuestro siglo diversos artistas adhirieron a experiencias que fueron denominadas "Body Art" dentro del campo artístico. El body art no debe ser confundido con el arte del tatuaje ni con la pintura sobre el cuerpo. Su fundamentación teórica es diferente.

Entre las mas importantes obras del "Body art" se encuentra una performance denominada “Transplante Facial de Pelo" realizado por la artista cubana Ana Mendieta en la Universidade de Iowa, 1972; donde la artista pega sobre su rostro la barba afeitada de un artista varón presentando la temática masculino/femenino dentro del campo artístico.

En los trabajos realizados con 2º 5º T. T. jugamos generando distintos ritmos visuales a partir de un módulo. Y lo aplicamos sobre la piel utilizando delineador de ojos a la manera de los artistas de "Body Art".